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国家中小学课程资源第十一章功和机械能第1节功年 级：八年级学科：物理（人教版）学校某省市第六十四中学

国家中小学课程资源居民装修时，搬运工人将建筑材料搬运上楼。问题：如何来衡量搬运工人的工作的成效？新课导入

国家中小学课程资源叉车要把货物从地面搬到车上。在这个过程中，叉车除了要对货物施加力，还需要怎样做才能完成这个任务？Fs问题情境新知学习

国家中小学课程资源如何判断力是否有成效？思考讨论F运动方向F运动方向推箱子 举重上述力的工作场景中，力有成效，需要满足哪些条件？

国家中小学课程资源一、力学中的功（一）功的概念如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。

国家中小学课程资源问题情境一些没有安装电梯的老旧小区，在安全情况下，可以安装起重机械来搬运重物，以下为起重机械将水泥匀速提升情景。思考：图乙中，力做的功是图甲中的几倍？图丙中，力做的功是图甲中的几倍？尝试提出力做功的公式。甲 乙 丙

国家中小学课程资源（二）功的表达式力学中，功等于力与物体在力的方向上某著名企业的距离的乘积。用F表示力，s表示在力的方向上某著名企业的距离，W表示功，则功的表达式为 W=Fs焦耳 牛 米（J） （N） （m）将两个鸡蛋竖直提升1m所做的功大约为1J功的单位: 牛米。国际单位：焦耳，简称焦，符号是J。

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