18.2.2 三角形全等的判定（第2课时SAS）七年级数学下册（人教版五四制）.pptxVIP

18.2.2三角形全等的判定(SAS)主讲：第18章全等三角形

1.理解三角形全等的判定定理（边角边），并能灵活地运用，进行有条理的简单的推理.2.经历探索三角形全等判定方法的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.学习目标

三条边分别相等的三角形全等（SSS）．上节课我们学习了什么方法可以判定两个三角形全等？除了上面的方法，还有其他方法能判定两个三角形全等吗？我们继续探索三角形全等的条件.复习引入

(2)三条边(1)三个角(3)两边一角(4)两角一边SSS不能?当两个三角形满足六个条件中的三个时，有四种情况:复习引入

这节课我们一起来探究满足两边一角时，能否判定两个三角形全等呢？（1）两边及一边的对角（2）两边及其夹角ABCDEF2.5cm3.5cm40°40°3.5cm2.5cm结论：两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.新知探究

探究先画出一个△ABC，再画出一个△A′B′C′，使得AB=A′B′，∠A=∠A′，AC=A′C′（即两边及其夹角分别相等），此时的△ABC和△A′B′C′全等吗？画法：（1）画∠DA′E＝∠A；（2）在射线A′D上截取A′B′＝AB，在射线A′E上截取A′C＝AC；（3）连接B′C′.结论：两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等.新知探究