2025年秋季学期一年级上册科学（教科版2024）教学计划（三篇）.docxVIP

2025年秋季学期一年级上册科学(教科版2024)教学计划(一)

一、指导思想

本教学计划以核心素养培养为导向，遵循“自然观察-自我认知-综合实践”的三阶培养路径，通过生活化探究活动，培养学生的科学观念、科学思维、探究实践能力和态度责任，建立对自然和自我的初步认知框架。

二、学期基本信息

教学周期:2025年9月1日-2026年1月11日(共19周,按20周规划含机动时间)

教材版本：教科版(2024)一年级上册

核心素养培养重点：初步形成观察比较能力、建立简单科学观念、养成探究兴趣、培养合作分享意识

三、教学进度表

周次

日期

教学内容

核心素养目标

教学活动建议

备注

1

9.1-9.5

第一单元第1课《我们

知道的植

物》

1.建立植物多样性的科学观念2.发展初步分类思维能力

开展“植物图鉴拼图”活动，通过实物和图片认识常见植物并简单分类

9月1日开学

2

9.8-9.12

第一单元第2课《观察植物》

1.掌握用感官观察的基本方法2.培养实事求是的科学态度

组织“五感观察站”活动。

用看、摸、

闻等方法观察盆栽植物并记录发现

常规教学周

3

9.15-9.19

第一单元第3课《植物长在哪里》

1.建立植物生长环境的科学观念2.发展初步探究实践能力

户外寻找校园植物生长地点，绘制“植物家园”简易地图

结合户外实践

4

9.22-9.26

第一单元第4课《给植物画张“像》