六年级数学下册《反比例》公开课教学课件人教.pptxVIP

反比例;优翼文化;优翼文化;优翼文化;优翼文化;优翼文化;;;;;;;;;;11判断下面各题中的两种量是否成反比例关系，并说明理由。

(1)煤的数量一定，使用天数与平均每天的用煤量。

(2)全班的人数一定，按各组人数相等的要求分组，组数与每组的人数。

(3)圆柱的体积一定，圆柱的底面积与高。

(4)在一块菜地上只种黄瓜与西红柿两种作物，这两种作物的种植面积。

(5)书的总册数一定，按每包册数相等的规定包装书，包数与每包的册数。;（1）表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？;;;今天我们学习了反比例，和以前学习的正比例有何区别？;这节课你们都学会了哪些知识？;若x和y是两种相关联的量，判断它们是否成比例，成什么比例？;还记得正比例图像是什么样吗？反比例图像是

什么样的呢？;一、今日课堂作业

P49页练习九的第8、9题

二、今日家庭作业

天天好练习、课时练上反比例相关习题

;谢谢观赏;