雪域公主传奇.pptxVIP

第1页;;;悲;;识字方法;;欣欣向荣：形容草木茂盛，比喻事业蓬勃发展。;繁花似锦：繁茂的花，各种各样的花很漂亮。;神情忧郁：神态表情看起来忧伤愁闷。;整体感知;第一部分（）：写雪姑娘带给大家的欢乐。;自读课文第1-4自然段，回答下列问题：

1.雪姑娘漂亮吗？课文是怎样描写雪姑娘的?;白雪姑娘的一双蓝眼睛闪闪发亮，樱红的嘴唇上露出甜蜜的笑意。;2.伊万、玛露莎夫妇喜爱白雪姑娘吗？找出课文相关句子。;“啊，奇怪，真奇怪——白雪姑娘居然活了！伊万感觉到了她的嘴里喷出的温暖的气息。”

“啊，白雪姑娘！我们也有自己的孩子了！”玛露莎喊着，把她领进了家门。;3.除了伊万夫妇高兴，还有谁也高兴？;说一说：大家这么喜爱白雪姑娘，白雪姑娘也在回报着喜欢她的人，课文哪句话说明这一点？;默读课文第5-9自然段，说说冬去春来，雪姑娘内心发生了哪些变化？把你印象最深或感受最深的词语和句子划记下来。;白雪姑娘却倚坐在窗边，神情越来越忧郁。;讨论：作者在描写白雪姑娘的忧伤时，都先写了大自然的变化和人们的高兴，你觉得这么写好吗？为何？;大家发觉雪姑娘消失之后心情怎样？轻声读第10-12自然段，在文中找一找。;他们喊着白雪姑娘的名字，可是，喊了又喊，没人回答。他们跑回村里，村里谁也没有看见白雪姑娘。他们穿过树林，处处都找遍了，白雪姑娘依然无影无踪。