2025年教育培训班主任班主任班级管理管理手册.docx

2025年教育培训班主任班主任班级管理管理手册

第1章

1.1新时代班主任职责定位

班主任是班级工作的总设计师，需依据《中小学班主任工作规定》，在学期初制定《班级公约》，明确全班30名学生的行为底线与目标，确保班级管理有章可循。班主任需建立“一人一档”电子档案，记录每位学生的成长轨迹，利用大数据工具分析学生学业与行为数据，为个性化辅导提供精准依据。

班主任应落实“双减”政策，将30%的课时用于学科辅导与心理疏导，通过建立“家校共育”群，确保家长每周至少接收一次班级简报。班主任需推行“网格化”管理模式，将班级划分为6个小组，每组配备1名小组长，通过每日15分钟晨会，实时