二年级统编版语文下册《画杨桃》教案版.pptxVIP

主讲人：wt;添加章节标题;第1课时;初读课文;教室而且一幅画哈哈大笑

审视严肃半晌笑嘻嘻

和颜悦色教诲;卧室教室办公室;;挑选合适的词语，说说课文写了一件什么事。;;;坐在教室前排靠边的“我”，认认真真地看，看到的杨桃像是（）的什么东西。于是“我”老老实实地画了一个（），而且觉得自己画得（）。;看到“我”画的杨桃后，老师做了什么？同学们的态度发生了什么变化？;当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。

“杨桃是这个样子的吗？”

“倒不如说是五角星吧！”

老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页画纸，问大家：

“这幅画画得像不像？”

“不像！”

“它像什么？”

“像五角星！”

老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”

“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。;;为什么老师要隔很长时间才说那句话？;;;;;同学们为什么有这样的变化？把相关的句子画出来，读一读。;联系生活举例子，说说角度不同，看到的样子就不一样的事例。;;;老师的教诲让我终生难忘。;;;文中的老师教会我们，一是从不同的角度看问题，会