二年级统编版语文下册《枫树上的喜鹊》教案版.pptxVIP

主讲人：wt;喜鹊;;自读课文，了解大意。自读提示：;;“渡”的声母是“d”。

“荫”是前鼻音。

“蔽”的声母是“b”。;开火车读一读;;;插图识记：借助课文插图认读词语“渡口、绿荫、遮蔽”。;初读课文，了解大意。

想想“我”喜欢的是什么。;我喜欢（），喜欢（），喜欢（），喜欢（），更喜欢（）。;;左右结构，左边“女”的横变提，不出头，“弓”要写得宽一些，稍扁。;;第2课时;;;它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。;绿荫遮蔽;;;课文中反复提到“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？;;初读课文第5—13自然段，了解大意。;;我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……;;尝试用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。;;喜鹊阿姨是怎样教喜鹊弟弟的？;读第9—13自然段，说一说喜鹊阿姨还教给小喜鹊什么了？;;我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”;想象写话;我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

我懂得，他们的意思是：“______

__________