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幼儿园科学做好幼小衔接工作的实践与思考

一、深刻认识幼小衔接的重要性与核心理念

幼小衔接是儿童成长过程中一个重要的转折期，直接关系到孩子能否顺利适应小学生活，对其后续的学习兴趣、自信心及身心健康发展均具有深远影响。在“双减”政策背景下，我们更应回归教育本质，遵循儿童身心发展规律和教育规律，摒弃“超前学习”“知识灌输”等错误观念，将工作重心放在培养孩子的学习习惯、生活能力、社会适应力和积极心理品质上，为孩子的终身学习与发展奠定坚实基础。核心在于实现从以游戏为主的幼儿园生活向以学习为主的小学生活的平稳过渡，而非简单的知识叠加。

二、聚焦核心素养，科学规划幼小衔接实践路径

（一）培养良好学习习惯，筑牢终身学习基础

学习习惯的养成是幼小衔接的重中之重。我们注重在一日生活的各个环节渗透学习习惯的培养。

1.专注力与倾听习惯的培养：在集体教学活动中，通过生动有趣的教具、故事、提问等方式吸引幼儿注意力，鼓励幼儿认真倾听老师和同伴的发言，不随意插嘴，学习在集体中安静专注地完成任务。在区域活动中，引导幼儿选择自己喜欢的活动，鼓励他们持续深入地探索，逐步延长专注时间。

2.任务意识与责任感的培养：通过设立“小小值日生”“班级管理员”等角色，让幼儿承担力所能及的任务，如整理玩具、分发餐点、照顾自然角等，培养其责任意识和完成任务的坚持性。布置一些简单的、需要回家完成的小任务，如和爸爸妈妈一起阅读