初中道德与法治八年级下册第八课第一框公平正义的价值导学案.docxVIP

初中道德与法治八年级下册第八课第一框公平正义的价值导学案

一、教学目标

本框题教学致力于实现《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心素养要求，具体目标设定如下：

（一）【核心素养】政治认同：通过学习，引导学生认识到公平正义是中国特色社会主义的内在要求，理解国家在维护和实现公平正义方面的制度设计与政策努力，增强对中国共产党领导和社会主义制度的情感认同与政治认同。使学生感悟到个人幸福与社会发展、国家进步紧密相连，自觉将个人追求融入国家和民族的事业中。

（二）【核心素养】法治观念：帮助学生从法律角度深刻理解公平正义的内涵，认识到法律是维护公平正义的最后一道防线，也是实现社会公平正义的根本保障。引导学生树立权利与义务相统一的观念，懂得在面对不公平和非正义行为时，要善于运用法律武器维护自身和他人的合法权益，形成尊法学法守法用法的法治思维和行为习惯。

（三）【核心素养】健全人格：通过情境体验和理性思辨，培养学生理性平和、不偏激、不盲从的社会心态。引导学生正确认识社会生活中的复杂现象，能够客观分析公平与不公平的问题，涵养宽容、仁爱、正直、勇气的品格，形成积极向上、追求真理、主持公道的健全人格，为未来的社会生活奠定良好的心理基础。

（四）【核心素养】责任意识：激发学生维护公平、伸张正义的内在动力和责任感。使学生认识到，追求公平正义不仅是国家和社会的责任，也是每个公民应尽的义务。鼓励学生