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基于核心素养的初中语文“实用性阅读”策略与实践研究论文

**摘要**

核心素养导向下的初中语文教学，需将“实用性阅读”融入日常课堂，以培养学生的实际应用能力与人文素养。本文从“实用性阅读”的内涵出发，结合初中语文教学现状，提出具体策略与实践路径，旨在通过情境化、任务化、生活化的阅读教学，提升学生的信息筛选、语言表达及文化理解能力。研究强调教师应转变传统阅读观念，以学生为中心设计教学活动，促进语文知识向生活能力的转化。

**关键词**

核心素养；实用性阅读；初中语文；教学策略；实践研究

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**一、引言**

语文，作为人类文明传承的重要载体，其教学目的不仅是知识的传递，更是能力的培养。在核心