高中生物教学中科学探究能力培养与学生自主学习能力提升的互动机制分析论文.docx

高中生物教学中科学探究能力培养与学生自主学习能力提升的互动机制分析论文

**摘要**

在高中生物教学中，科学探究能力培养与学生自主学习能力的提升是相辅相成的动态过程。科学探究能力强调学生通过观察、实验、分析等手段主动获取知识，而自主学习能力则侧重于学生自我驱动、自我管理的学习品质。二者通过教学设计、课堂互动、评价反馈等环节形成良性互动机制，不仅促进生物学核心素养的落地，更能为学生的终身学习奠定基础。本文从概念阐述入手，分析科学探究能力与自主学习能力的内涵及相互作用，为高中生物教学实践提供理论支撑。

**关键词**

科学探究能力；自主学习能力；互动机制；高中生物教学；核心素养

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**一、概