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高中政治课思辨式教学中的问题意识培养研究论文

**摘要**

思辨式教学是高中政治课培养学生批判性思维的重要途径，而问题意识的培养则是思辨式教学的核心环节。本文通过分析高中政治课思辨式教学中问题意识培养的现状与问题，结合教学实践，提出优化策略，旨在提升学生的思维深度与广度，使其能够主动探究、理性分析社会现象，形成正确的价值观。研究表明，问题意识的培养需要教师转变传统教学模式，注重引导学生发现问题、提出问题、解决问题，从而实现从知识接受者到知识创造者的转变。

**关键词**

高中政治课；思辨式教学；问题意识；培养策略；批判性思维

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**一、引言**

政治课作为高中阶段的核心课程之一，不仅传授