- 2
- 0
- 约1.21千字
- 约 10页
- 2026-05-20 发布于云南
- 举报
PartBHowcanwereusethings?Let’slearnUnit5Oldthings
1.能够通过看图、听录音、看动画等,了解物品的名称和位置信息,理解在整理旧物品时应进行归类。2.能够听、说、认读cap、map等物品单词及in、on、under等描述物品位置的介词,并能够运用所学句型“Whereis...?It’s...”介绍物品存放的位置。3.能够小组合作完成旧物清单,学会对个人旧物进行分类整理,并能根据实际情况提出合理收纳建议。学习目标
WatchandthinkThesongisabout.A:monkeysB:locations(位置)
Itsonthebox.Whereisthecar?Let’slearn
Let’ssay
Itsinthebox.Whereismyball?
Let’ssay
Itsunderthebox.Whereismymap?
Let’ssay
Let’ssay
Singandplay
1.WhatisWuBinbinlookingfor?2.Whereisit?mapcapbearintheboxundertheboxListenandtick
Listenandimitatecapma
您可能关注的文档
- 统编版小学五年级语文下册《军神》教学评一致性教学设计.docx
- 初中数学七年级下册“相交线与平行线”单元整理与复习导学案.docx
- 初中语文七年级下册试卷评价标准解析教案.docx
- 小学四年级英语下册 Unit 4 At the farm 读写与故事融合教学设计.docx
- 基于核心素养的初中数学九年级下册《相似三角形的性质》单元整体教学设计.docx
- 小学一年级下册语文《荷叶圆圆》跨学科情境化教学设计.docx
- 北师大版小学语文四年级下册《秉笔直书》教学设计.docx
- 河北省张家口市第四中学2017-2018学年高一下学期化学限时练习周练25.doc
- 小学二年级语文下册《我是一只小虫子》跨学科主题学习教学设计.docx
- 基于核心素养的初中地理七年级下册大单元教学设计:邻近地区与国家深度探究.docx
原创力文档

文档评论(0)