图形与几何 数学青岛版一年级上册（新教材）.pptxVIP

第六单元总复习第2课时图形与几何小学数学·一年级（上）·青岛六三版

在探索冰雪运动中图形的过程中，学生感受图形与生活的联系，激发学习图形与几何的兴趣，同时增强对冰雪运动的好奇心与喜爱之情。借助冰雪运动中的物体，学生能准确识别长方形、正方形、圆形、三角形等常见平面图形，说出图形主要特征，并能从复杂情境中找出指定图形。通过观察、拼摆等活动，学生初步学会从实物中抽象出平面图形，提升观察、比较和动手操作能力。

帮助学生巩固常见平面图形的特征，能准确识别、区分图形，并能在实际场景中找出对应图形。引导学生从冰雪运动中形状复杂的实物中抽象出简单平面图形，理解“实物与图形”的对应关系。体现了直观想象、数学抽象和实践创新的核心素养，培养学生用数学眼光观察冰雪运动中图形的能力。

你还能提出什么问题？

回顾立体图形的特征

认识几何长方体有什么特点？生活中有什么物体是长方体的形状？长方体（）是长长方方的,有6个平平的面,对面相等，不易滚动。书本、柜子等一般是长方体的形状。

正方体有什么特点？生活中有什么物体是正方体的形状？正方体()四四方方的，有6个平平的、大小一样的面，每条边都一样长，不易滚动。粉笔盒、魔方等一般是正方体的形状。

圆柱有什么特点？生活中有什么物体是圆柱的形状？圆柱（）直直的，上下一样粗，两头是圆圆的、平平的、大小一样的面，易滚动。笔筒、