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  • 2026-05-20 发布于河北
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《和时间赛跑》教学设计

课题和时间赛跑

1.知能力:

A联系上下文和生活经验,理解重点词句在文中的含义。

B有感情地朗读课文。

教2.过程方法:

学通过多层次的“读”让学生在读中感悟、思考,以“读”

目体会作者情感随时间流逝而发生的变化。

标3.情感态度价值观“”

A体会时间的宝贵,懂得珍惜时间的道理°

B能联系生活经历理解珍惜时间的重要。

C愿意在生活中做一个和时间赛跑的人。

“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功。”引导学生对

教学重点

这一问题有所感悟,是本文学习的重点。

教学难点要感受珍惜时间的意义,是本文学习的难点。

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