短视频平台用户知识贡献行为的多重动因：基于组态视角的分析.pdfVIP

第43卷第4期河南图书馆学刊2023年4月

短视频平台用户知识贡献行为的多重动因:基于组态视角的分析

吴晶晶

(郑州大学信息管理学院,河南郑州450001)

摘要:短视频平台不断发展的关键在于用户持续进行知识贡献,探究短视频平台用户知识贡献行为动因的

作用机制有利于促进短视频平台的持续发展。文章以需求层次理论、社会交换理论、自我决定理论为指导,

构建了研究模型,利用模糊集定性比较分析法,基于采集的网站数据对短视频平台用户知识贡献行为的多重

动因进行了实证研究,提出了相关的建议,以期为短视频平台提供参考和借鉴。研究发现了影响短视频平台

用户产生高知识贡献的3条组态路径和非高知识贡献的2条组态路径。组态分析结果显示,贡献效能和社

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