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小学生创新思维培养研究课题实施计划方案

一、课题研究核心目标与研究内容

（一）核心目标

本课题聚焦小学生核心素养发展要求，针对当前小学教育中创新思维培养碎片化、目标模糊、方法单一的问题，通过两年的实践研究，构建符合不同学段小学生认知发展规律的创新思维培养体系，形成可复制、可推广的实践模式。具体目标分为三个层面：

1.学生层面：掌握基本的创新思维方法，提升创新思维核心维度的发展水平。设定量化目标：经过两年培养，实验班学生创新思维的流畅性得分较对照班提升15%以上，灵活性得分提升12%以上，独创性得分提升10%以上，学生提出问题、解决问题的能力显著提升，参与各级各类创新实践活动的获奖率较对照班提升