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高中数学教学：校园流浪动物数量统计与数学模型构建研究论文

**摘要**

在高中数学教学实践中，如何将抽象的数学理论与现实问题相结合，提升学生的综合应用能力，是当前教育改革的重要课题。本文以校园流浪动物数量统计为切入点，探讨数学模型在解决实际问题中的应用价值。通过分析流浪动物数量变化规律，构建动态数学模型，帮助学生理解数据分析、函数拟合等数学概念，并培养其逻辑思维与问题解决能力。研究结果表明，数学模型不仅能够科学预测流浪动物数量趋势，还能为校园动物保护提供决策依据，同时为高中数学教学提供新的实践案例。

**关键词**

高中数学；数学模型；流浪动物；数量统计；问题解决

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**一、引言与背景*