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2025-2026学年数学六年级下册教学工作计划（含进度表）冀教版

一、引言

1.1背景与现状分析

2025-2026学年是义务教育阶段数学课程改革持续深化的关键时期，冀教版教材在继承传统数学教学优势的基础上，进一步融入了新课程标准的核心理念，强调数学核心素养的培育与学生综合能力的提升。六年级作为小学阶段的最后一年，承载着学生从小学数学学习向初中数学学习过渡的重要使命，其教学质量直接影响学生后续的数学发展潜力和学习自信心。

从当前小学数学教学的总体形势来看，冀教版六年级下册教材在内容编排上体现了“承上启下”的特点，既系统梳理了小学阶段的核心数学知识，又为初中