习作：新编故事+教学设计-2025-2026学年语文四年级下册统编版.docxVIP

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统编教材小学语文四年级下册第八单元习作

《故事新编》教学设计

章节名称

统编教材小学语文四年级下册第八单元习作《故事新编》

学时

一课时

课标要求

1.乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。

2.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

3.学习修改习作中有明显错误的语句。

内容与学情分析

内容分析

本单元习作内容为“故事新编”，以《龟兔赛跑》为例，学习以自己喜欢的故事为素材，重新变换故事的结局来创编新的故事。本次习作的提升点在于强调“新编”，故事的主人公不变，重新变换结局。想象情节，发展学生的想象力和思维能力。

教材共由四个部分组成。第一部分由《龟兔赛跑》导入，揭示学习任务，激发学生重新编写龟兔赛跑故事的兴趣。第二部分具体提示故事新编的思路，将乌龟、兔子和比赛结果的输、赢进行不同的排列组合，并由设想的结局出发，想象情节，引导学生感知故事新编的思路；第三部分为习作要求。从学生熟知的《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》等耳熟能详的故事说起，引发学生自由选择自己熟悉的、喜欢的故事来进行创编。第四部分为作后分享，故事新编后，学习给故事配图，并且积极地与同学分享，可以充分表现学生的奇思妙想，增强成就感，享受故事新编的乐趣。

学习重点

指导学生从不同角度设定结局，展开想象，进行故事创编。

学习难点

重新设想故事结局，