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《时间的脚印》教案

教学目标

1.把握文章的基本内容，理清文章的说明顺序。

2.品味语言，体生动的写法。

3.激发探索大自然的兴趣，培养理性思考、自主探究的习惯。

教学课时

1课时

教学过程

一、激趣导入

师：时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子并用一些载体记录下它的踪迹，用钟

表、用日历……我们今天要学习的这篇文章就介绍了一种奇特的记录时间的载体一一岩

石！让我们一起走进课文《时间的脚印》，去看看岩石记录时间的奇异功能吧！

板（书文题）

【设计意图】

本环节从文章的题目《时间的脚印》入手，引出岩石记录时间的话题，以引起学生的

探究欲望和阅读兴趣。

二、把握内容，理清说明顺序

师：在说明文中，单句成段很有可能意味着这个句子起着总结性作用，把握这些句子,

能让我们更加迅速、清晰地把握文章内容。

日课fTHl示

自读任务一

请同学们给正文部分的自然段标上序号，重点关注单句成段的句子，把握文章内容。

（生圈点批注，归纳作答）

预设单句成段的句子及