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期中质量分析会教务处主任给全体教师上一堂“真课”：问题不过夜，改进不空转，后半学期一项一项往实里做

各位老师：

大家好。

这次期中考试的阅卷、登分和统计工作已经全部完成。把大家请到这里，教务处只有一个目的：把这次检测的情况原原本本、毫无保留地摆在大家面前，一起看清现状、找准症结、想好对策。先把话说明白：质量分析不是为了一纸排名单，更不是为了“点名”谁，而是帮助我们把问题看准、把原因想透、把后半学期的劲儿使在刀刃上。成绩数据不会拐弯抹角，它反映了什么，我们就要敢于直面、善于解读。

一、成绩画像通报：先看学校全貌，再看年级和班级位置

先从全校整体情况说起。

本次期中检测涵盖语文、数学、英语三科，一到六年级全部参加。教务处从平均分、优秀率、及格率和低分率四个维度做了统计，并与上学期期末进行了纵向对比。

从全校三门学科来看：

语文全校平均分为82.6分，比上学期期末下降了1.3分；优秀率41.2%，及格率93.7%。

数学全校平均分为79.8分，与上学期期末相比基本持平，略降0.4分；优秀率38.5%，及格率90.1%。

英语全校平均分为84.3分，比上学期期末提高了1.8分；优秀率45.6%，及格率94.2%。

把三门学科放在一起看，英语整体表现最为稳健，并呈现良好的上升趋势；语文学科主要是高年级的下滑明显，把全校均分往下拉了一截；数学则出现了比较典型的“尖子