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高中生物教学中学生科学探究能力培养的课堂实践探索论文

**摘要**

在高中生物教学中，科学探究能力的培养是落实核心素养目标的关键环节。本文基于课堂实践探索，从概念阐述、教学策略、评价体系等方面，探讨如何将科学探究融入日常教学。通过分析探究能力的内涵与外延，结合具体案例，提出培养学生观察、实验、数据分析等能力的有效路径，以期为高中生物教学改革提供实践参考。

**关键词**

科学探究能力；高中生物；课堂实践；核心素养

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**一、概念阐述**

科学探究能力是学生在生物学习中主动发现问题、分析问题并解决问题的综合素养，它不仅是知识应用的体现，更是思维品质与科学精神的培养过程。在高中生物课堂中，科