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基于项目式学习的小学语文作业创新实践研究论文

**摘要**

在小学语文教学实践中，作业作为巩固知识、提升能力的重要载体，其设计质量直接影响学生的学习效果与兴趣。然而，传统的作业模式往往以机械重复为主，难以激发学生的内在动力。项目式学习（PBL）作为一种以学生为中心的教学方法，强调真实情境、问题探究与协作实践，为小学语文作业创新提供了新的思路。本文基于项目式学习的理念，探讨小学语文作业的创新实践路径，通过分析实践案例，总结可操作性策略，旨在提升作业的趣味性、实践性与综合性，促进学生的全面发展。

**关键词**

项目式学习；小学语文；作业创新；实践研究；核心素养

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###一、引言

语文是小