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高中语文群文阅读教学与语文课程改革的深度融合研究论文

**摘要**

在新时代教育改革的浪潮中，高中语文教学面临着从单一文本分析向多元主题探究转变的挑战。群文阅读作为一种新兴的教学模式，强调在关联性文本中培养学生的综合阅读能力与批判性思维。然而，当前高中语文群文阅读教学仍存在与课程改革脱节、实施路径模糊等问题，亟需探索与语文核心素养培养的深度融合机制。本文立足教学实践，通过问题导向分析，提出优化策略，旨在为高中语文群文阅读教学改革提供理论参考与实践路径。

**关键词**

高中语文；群文阅读；课程改革；核心素养；教学融合

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###一、问题的提出

语文教育是学生文化传承与人格塑造的重要载体，