山西省太原市语文小学六年级下学期期末梳理重点解析.docxVIP

语文小学六年级下学期期末梳理难点

第一板块：语言积累与运用

1.字词句基础知识点

重点词语：

含义深刻、用法特殊或易混淆的词语：

掌握课本后附的“词语盘点”，理解并能运用其中的重点词语（如表示“变化”的、特定语境下的词语等）。

注意成语、俗语、八字成语（如“无可非议”、“无穷无尽”、“寸光阴难”类似的节气相关词语）。

易错字：区分同音字、形近字、义近字（如“燥”与“躁”、“账”与“账”简化字）、修改病句中的替换字等。

词语理解与运用：

词语（含成语）的理解：结合语境理解词语含义，特别是较复杂的词语或古诗文中含义的词语。

成语积累与运用：掌握要求掌握的成语，能根据情境正确使用。

关联词运用：不同类型的复句（如假设条件、因果、转折、递进）的关联词使用。

句子训练：

修改病句：重点掌握常见类型：语序不当（定语位置）、搭配不当（主谓、动宾）、成分残缺、结构混乱等。

变换句式：反问句改为陈述句、否定句改为双重否定句、把字句、被字句转换。

句子仿写：把握例句特点（比喻、拟人等修辞，句式结构等），进行仿写。

2.重点课文与古诗文（现代文+文言文）

现代文核心内容与中心思想把握：

三组课文的主题：文化习俗（如《北京的春节》、综合性学习《难忘的一课》）、真情与理性、跨越时空的对话（如《文天祥》、综合性学习如《哈哈镜中的我》）。

理解主题深度：能准确概括文章主旨，体会作者的情感（对传统文化的热爱、