中国历史通识课第34课:文字狱与盛世危言.pptxVIP

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  • 2026-05-20 发布于广东
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中国历史通识课第34课:文字狱与盛世危言.pptx

第34课:文字狱与盛世危言严酷的思想控制如何扼杀创新?中西在这个时代发生了什么错位?《中国历史通识课》

从“摊丁入亩”到“思想收网”??上节课核心:盛世的古典巅峰康雍乾盛世通过“摊丁入亩”等制度改革,成功实现了人口爆炸式增长与国家财政的定额化,标志着中国古代农业文明下的国家治理水平达到了古典时代的最高峰。??盛世阴影:隐性的思想控制然而,在盛世的光环之下,从康熙朝开始,“文字狱”作为一种高压隐性治理手段不断升级。官员恐惧、士人钳口,思想界的万马齐喑,与经济上的虚假繁荣形成了刺眼的明暗反差。??世界另一端:文明的另一种可能同一时期的18世纪,英国正在发动第一次工业革命,瓦特改良蒸汽机开启了机械化时代;亚当·斯密发表《国富论》奠定现代经济学基础;法国启蒙思想家的著作正席卷欧洲,为现代民主政治铺平道路。?本节课追问:分道扬镳的根源为什么同样在18世纪,欧亚大陆两端的两大文明,一个选择“向内收网”,一个选择“向外突破”,最终走向了全然相反的现代化轨道?所谓的“康乾盛世”,是否只是一场缺乏活力的深度制度性空转?

提到“清朝文字狱”,你最先想到哪些事件或词汇???常见联想:庄廷鑨明史案·吕留良案·曾静案·查嗣庭案·“维民所止”·“清风不识字”??互动思考:为什么许多惨烈的文字狱大案,恰恰集中发生在被后世称作“康乾盛世”的年代?康熙·偶发防御政权稳固初期的“被

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