2026年《思辨之美：任务群解释和课例分析》讲座体会.docx

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#2026年《思辨之美：任务群解释和课例分析》讲座体会

一、引言

1.1讲座背景与语文课程改革的新形势

2026年，随着《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的深入实施和义务教育语文课程标准的全面推行，语文课程改革已进入深水区。核心素养导向的课程建设对语文教学提出了更高要求，特别是思维能力培养已成为语文课程改革的重要突破口。在这一背景下，“思辨性阅读与表达”任务群的提出和实施，为语文教学注入了新的活力，也为一线教师的教学实践指明了方向。

本次《思辨之美：任务群解释和课例分析》讲座正是在这一改革背景下应运而生。讲座邀请了国内知名的语文教育专家，