初中语文七年级下册《阿长与〈山海经〉》深度学习与单元整合教案.docx

初中语文七年级下册《阿长与〈山海经〉》深度学习与单元整合教案

一、教学背景与设计理念

（一）教材与学情分析

【基础】本篇课文位于统编版语文七年级下册第三单元，该单元的人文主题聚焦于“小人物”的故事，语文要素则着重训练“熟读精思”，要求学生在通览全篇的基础上，关注细节，把握人物特征，理解人物情感。单元目标明确指向通过典型事例分析人物形象，并体会“欲扬先抑”等写作手法对突出中心的作用。2024年修订的新教材在本单元后增设了“阅读综合实践”版块，其任务一（梳理“人+事+品格”）、任务二（探讨“文章的曲折之美”）和任务三（品味词语运用效果）为本课的教学提供了单元整合的宏观视角和深度学习的方向-1