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高中地理实践力培养与学科核心素养培养的协同研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，实践力与学科核心素养的培养是提升学生综合能力的关键环节。本文通过分析实践力与核心素养的协同关系，探讨其在教学中的应用策略，旨在为地理教育提供理论依据和实践参考。研究表明，实践力是核心素养发展的基础，而核心素养则能促进实践力的深化，二者相互促进、共同提升。通过案例分析和教学设计，本文提出将实践活动融入课堂、强化学生自主探究、构建多元化评价体系等具体措施，以推动高中地理教学质量的实质性改善。

**关键词**

高中地理；实践力；核心素养；协同培养；教学策略

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**一、引言与背景**

地理是一门兼具科学性与人文性