初中音乐八年级下册《山野放歌》单元知识与技能深度学习教案.docxVIP

初中音乐八年级下册《山野放歌》单元知识与技能深度学习教案

一、单元知识与技能体系概述

本单元隶属于人音版八年级下册第三单元“山野放歌”，是在学生已经掌握了民歌的基本概念并初步体验了“劳动号子”（七年级上册）与“小调”（七年级下册）体裁的基础上，对中国民歌三大体裁之一的“山歌”进行的专项、深度探究。本课时的“知识与技能”并非孤立的理论灌输，而是贯穿于演唱曲《打支山歌过横排》与欣赏曲《山丹丹开花红艳艳》、《上去高山望平川》、《花儿与少年》、《巴蜀山歌》等作品的审美感知与艺术表现活动之中的核心线索。其内容体系主要由三大板块构成：其一，【核心内容】【高频考点】中国民歌的核心体裁——山歌的分类（信天游、花儿等）与艺术特征；其二，【基础】【重要】服务于歌唱实践的歌唱技能——发声练习与变声期嗓音保护及咬字吐字技巧；其三，【拓展视野】现代音乐科技在民族音乐中的应用——电子合成器音色辨识。本设计旨在引导学生从“感性体验”走向“理性认知”，最终回归“更高层次的感性表现”，构建起“文化理解—审美感知—艺术表现—创意实践”四位一体的核心素养闭环。

二、学习目标设定

基于课程改革理念、学科核心素养及八年级学生身心发展特点（正处于变声期关键阶段，逻辑思维开始占主导，但仍需感性材料支撑），本课时学习目标确立如下：

1、【审美感知】通过聆听与对比分析，能够准确听辨并描述“山歌”区别于“号子”、“小调”的节奏