小学英语六年级下册Unit1 Winter Activities Part B 精品教案.docxVIP

小学英语六年级下册Unit1WinterActivitiesPartB精品教案

一、教材与学情分析

（一）教材内容深度解读

本单元主题为“WinterActivities”，属于“人与社会”范畴下的“日常生活与休闲活动”子主题。PartB部分在PartA已初步学习冬季常见活动词汇和简单表达的基础上，进一步聚焦于用过去时态描述已完成的冬季活动，并引入表达活动感受与评价的功能句型。核心语言结构为一般过去时的特殊疑问句（Whatdidyoudo?）及其答句（Iwent.../Imade...），以及感受表达（Itwas...）。课文通过一组小主人公回顾寒假活动的对话呈现，语篇真实自然，贴近学生生活实际。

教材编排体现了螺旋式上升的语言学习规律。教师需把握从“现在”到“过去”的时态跨越，这是学生认知和语言发展的关键节点。此外，教材插图隐含文化信息（如中外冬季活动差异），为跨文化意识培养提供了素材。

（二）学情诊断与预设

授课对象为六年级下学期学生，其认知与语言能力特点如下：

1.语言基础：学生已掌握大量动词原型及部分规则动词过去式，对一般现在时、现在进行时较为熟悉。但对不规则动词过去式（如went,made）的系统掌握及过去时态的语用意识仍显薄弱。

2.认知心理：该年龄段学生抽象逻辑思维开始发展，能理解“过去”的时间概念，乐于分享个人经历，表现欲强。同时，