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初中历史教学中学生批判性思维与创新能力培养的实证研究论文

**摘要**

在初中历史教学中，培养学生的批判性思维与创新能力是核心素养教育的重要目标。当前，传统教学模式仍以知识灌输为主，学生被动接受历史事实，缺乏独立思考和质疑精神。本研究通过实证分析，探讨如何将批判性思维与创新能力融入历史教学，以提升学生的综合素养。研究结果表明，通过问题导向、情境体验和合作探究等教学策略，能有效激发学生的思维活力，培养其历史思辨能力。本文结合具体案例，提出可操作的教学建议，为初中历史教学改革提供参考。

**关键词**

初中历史；批判性思维；创新能力；教学策略；核心素养

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**一、背景分析**

历史教学不仅是