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历史文化遗址认知与初中生历史学科核心素养培养研究论文

**摘要**

历史文化遗址是承载民族记忆与文明智慧的活态课堂，对初中生历史学科核心素养的培养具有不可替代的作用。本研究以历史文化遗址为切入点，探讨其在提升学生历史认知能力、文化自信及实践创新能力方面的价值，并提出针对性教学策略。研究发现，通过实地考察、情境模拟和跨学科融合等方式，能有效激发学生对历史的兴趣，深化其文化认同，并培养其批判性思维与探究能力。本研究为初中历史教学提供实践参考，强调教育应回归真实历史场景，以促进学生全面发展。

**关键词**

历史文化遗址；初中生；核心素养；历史教学；文化自信

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**一、引言与背景**

历史是一