概念教学比赛课件呼吸作用.pptxVIP

概念内涵

1.释放能量

2.消耗氧气

3.产生二氧化碳

呼吸

作用

项目学习营地学校

义务教育

试点学校

乐学

善思

勤动手

项目学习

问题驱动

教学法优势

问题驱动

项目学习

3.用探究构建知识

2.使合作促进发展

1.以活动带动学习

＋

＋

问题1：呼吸作用过程中能量

如何变化？

问题2：呼吸作用需要消耗哪

些物质？

（项目一）

1.释放能量

2.消耗氧气

3.产生二氧化碳

问题3：呼吸作用的产物是什

么？

（项目三）

呼吸

作用

（项目二）

（1-4组）

（5-8组）

（9-12组）

教学实施

头脑风暴

设计方案

开展探究

分析结果

得出结论

展示交流

小组讨论：呼吸作用作用的产物

是什么？

1.取A、B两个黑

色塑料袋。

2.在A袋中装入新

鲜的鸭脚木叶片

300g，B袋装入等

量烘干的鸭脚木叶片。

3.密封后在黑暗处放置24h。

4.将袋内的气体分别通入澄清石灰水，观察实验现象并进行记录。

小组展示，引导学生构建：

呼吸作用产生二氧化碳。

教学实施

1

2

3

搭建自我展示的舞台

培养主动探究的精神

提高合作探究的能力

以项目学习为理念，问题驱动为支撑，发挥学生的自主性、能动性和创造性。

培养学生学会主动参与，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。

培养学生科学实验、调查、收集与处理信息、表达交流与