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- 2026-05-21 发布于河北
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《城市广场》教案-2025-2026学年赣美版小学美术六年级下册
一、学情分析
六年级学生具备一定的空间认知与造型表现能力,对城市生活熟悉,日常接
触各类城市广场,有直观的生活体验。该阶段学生动手能力较强,喜欢手工制
作与创意设计,能主动观察广场的建筑、雕塑、设施等元素,但对广场的整体布
局、文化内涵及中心景观的设计逻辑理解不足,在立体模型制作的比例协调、材
料运用及细节刻画上,需要教师针对性引导,同时乐于通小组合作完成创意作
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