第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展测试题—2024～2025学年统编版七年级历史下册.docxVIP

2024～2025学年七年级历史下册测试

第三单元明清时期(至鸦片战争前)：统一多民族封建国家的巩固与发展(能力提升)

题号

一

二

总分

得分

一、选择题(共15题，每题4分，共60分。每题只有一个选项符合题意)

1.(2024江苏昆山期末改编，14，☆☆☆)朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大。为解决地方分权问题，他采取的措施是 ()

A.设置行中书省 B.设立三司 C.设五军都督府 D.设置通判

2.【因果联系】(☆☆☆)《明史》记载：“自是边境休息，东起延、永，西抵嘉峪七镇，数千里军民乐业，不用兵革，岁省费什七。”其原因是 ()

A.八股取士造成思想僵化 B.隆庆和议明与蒙古互市

C.长城阻止蒙古族南下 D.明朝设置了奴儿干都司

3.(2024湖南中考，3，☆☆☆)“在明朝朝廷心目中，天朝的声望好像比物质的贸易更重要，异域的臣服比外来的物质更重要。”材料意在说明郑和下西洋的主要目的是 ()

A.开展贸易 B.获取财富 C.宣扬国威 D.增长见识

4.(2024湖北江岸期末，11，☆☆☆)下图是明朝《倭寇图卷》局部，画面描绘了民众遭受倭患而逃难的情景。据此可知，戚继光抗倭的主要影响是 ()

A.维护了东南沿海的安宁 B.推动了对外贸易的发展

C.实现了国家主权的完整 D.调整了闭关自守的政策

5.(2024江苏南京期末，20