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2026年统编版高一语文必修教学设计：学习活动二：把握古今词义的联系与区别

专业指导文档

一、引言

1.1背景与现状

随着国家教育部对语文学科课程标准的不断修订与完善，统编版高中语文教材于2024年正式全面投入使用，标志着我国高中语文教育改革进入了新的发展阶段。这套教材在编写理念、内容选择、编排体系等方面均体现了核心素养导向的课程改革精神，强调语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大核心素养的有机统一。在必修课程的整体框架中，古代诗文阅读与写作、口语交际等板块共同构成了培养学生语文素养的重要载体，而古今词义的理解与辨析则是古代诗文阅