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4.16《测量气温》教学评教案 2026湘科版科学三年级下册.docx

4.16《测量气温》教学评教案 2026湘科版科学三年级下册.docx

    第16课时教学设计

    课题

    测量气温

    课型

    新授课?章/单元复习课□专题复习课□

    习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

    1.教学内容分析

    本节课是湘科版三年级下册第四单元《天气观测》的第16课，属于天气观测模块的基础核心课，承接单元整体教学目标，为后续学习风向、风速、降水量等其他天气要素的观测奠定坚实基础。

    本课核心围绕“科学、标准地测量气温”展开，具体涵盖三大核心内容：一是工具认知，引导学生认识气温计的结构（液泡、液柱、刻度、单位），区分气温计与体温计、水温计的差异，掌握摄氏度（℃）的规范读数方法；二是原理探究，了解百叶箱的结

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