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小学生美术创作中情感表达与审美情趣培养研究论文

**摘要**

在小学美术教育中，情感表达与审美情趣的培养是塑造学生艺术素养的核心环节。当前，部分美术课堂过于注重技法训练，忽视学生内在情感的抒发，导致创作内容空洞、形式单一。本研究旨在探讨如何通过情感引导与审美熏陶，激发小学生的创作活力，使其作品兼具情感深度与艺术美感。通过分析现实问题，提出情感表达与审美情趣培养的实践路径，为小学美术教育提供可操作的参考。

**关键词**

小学生美术；情感表达；审美情趣；创作教学；艺术教育

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###**一、问题的提出**

美术教育不仅是技能的传授，更是心灵的滋养。然而，当前小学美术课堂普遍存在情感表达缺失