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小学英语与化学学科结合的跨学科学习任务研究论文

**摘要**

小学英语与化学学科的跨学科学习任务研究，旨在通过融合语言与科学教育，打破传统学科壁垒，激发学生的综合学习兴趣与创新能力。研究以“任务驱动”为核心，结合生活化情境与探究式教学，探索二者结合的可行性路径与教学策略。通过实证分析，验证跨学科学习对学生语言能力、科学素养及问题解决能力的提升效果，为小学教育改革提供实践参考。

**关键词**

小学英语；化学学科；跨学科学习；任务驱动；教学创新

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**一、引言**

在全球化与科学化浪潮交织的今天，小学教育正经历一场深刻的变革——如何打破学科藩篱，实现知识的有机融合与学生的全面发展？英语作为