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初中语文群文阅读教学中的合作学习策略研究论文

**摘要**

在初中语文教学实践中，群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，强调通过多文本的关联性阅读，培养学生的阅读理解能力、批判性思维及合作学习能力。合作学习策略作为群文阅读教学的重要支撑，能够有效激发学生的主体意识，促进知识的深度建构。本文以初中语文群文阅读教学为背景，探讨合作学习策略的实施路径与优化方法，旨在为教师提供可操作的实践参考，提升语文教学质量与学生综合素养。

**关键词**

初中语文；群文阅读；合作学习；教学策略；核心素养

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###一、引言

语文教育不仅是知识的传递，更是学生思维与情感的培育。在初中阶段，学生正处于阅读能力发展