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高校岗位责任制及考核实施细则

一、总则

（一）制定目的与依据

为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步优化高等学校人力资源配置，明确教职工岗位职责，激发教职工队伍的生机与活力，提升办学治校水平和人才培养质量，根据国家相关法律法规及上级主管部门关于事业单位人事管理的政策要求，结合本校实际，特制定本细则。

（二）适用范围

本细则适用于学校全体在编在岗教职工，包括教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤技能人员。非事业编制人员的岗位责任制及考核，可参照本细则精神，结合其聘用合同另行规定。

（三）基本原则

1.立德树人，育人为本。把立德树人成效作为根本标准，突出教育教学核心地位，引导教职工潜心育人，争做“四有”好老师。

2.以人为本，分类管理。尊重教职工主体地位，根据不同岗位类型、层级特点，实行差异化的职责设定与考核评价标准。

3.客观公正，注重实绩。以岗位职责为基础，以工作实绩为核心，坚持定性与定量相结合，确保考核过程公开、结果公平。

4.激励先进，促进发展。发挥考核的导向和激励作用，鼓励教职工履职尽责、开拓创新，促进个人与学校共同发展。

5.持续改进，动态调整。建立健全考核反馈机制，根据学校发展和岗位变化，适时调整岗位职责与考核指标，不断优化考核体系。

二、岗位设置与职责确定

（一）岗位设置

学校根据发展规划、学科建设、教学科研任务及管理服务需求，科学合理设置