《幼儿教育心理学》_第二章 学习与幼儿学习.pptVIP

谢谢观赏第二章学习与幼儿学习本章概述:本章主要讲述了学习的相关知识、学习与幼儿学习的关系、影响幼儿学习的主要因素以及幼儿学习活动的实质通过对本章的学习，使学生对基本概念有所了解，为今后学习打下基础。教学目标:1.了解学习的相关概念。2.理解幼儿学习的知识。3.理解并掌握学习与幼儿学习的关系。返回知识点1学习的相关概念一、学习的定义按照学习主体不同，学习可包括动物学习、婴儿学习、幼儿学习、原始人学习、成人学习、机器人学习等，下面介绍人类学习、儿童学习的特点以及学习的心理学定义。1.人类学习的特点学习不是人类所独有，动物身上也存在学习现象，但人类学习与动物学习是有根本区别的人类学习的特点如下:人类学习是在劳动等社会实践活动中掌握个体和社会经验的过程人类学习是有目的、自觉、积极主动的过程人类学习是以语言交际为中介掌握人类历史经验的过程2.儿童学习的特点下一页返回知识点1学习的相关概念就人类的学习而言，儿童学习与成人学习也不同。儿童的学习是为参与未来的生活实践做准备的，也是一种社会化过程。儿童的学习是在教师的指导下，通过学校教育获得知识。儿童学习是一种特殊的认知活动，不仅需要学习间接经验，，而且需要获得直接经验。儿童学习从内容来说包括很多方面，如学习动作技能(学跳绳、学舞蹈、学手工)、学习艺术(学绘画、学音乐)、学