2026年沪教版美术七年级上册《第4单元 怀袖雅物》大单元教学设计.docx

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2026年沪教版美术七年级上册《第4单元怀袖雅物》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元以“怀袖雅物”为核心主题，聚焦扇子这一中华传统工艺载体，旨在引导学生构建系统化的科学观念体系。科学观念在此并非局限于自然科学范畴，而是深度融合美术学科特性，强调对艺术本体规律、文化脉络及物质材料的理性认知。学生需深刻理解扇子作为“袖中雅物”的历史演变逻辑：从商周时期“障尘蔽日”的实用功能（《周礼·天官》载“羽扇司仪”），到唐宋文人“书画寄情”的精神象征（故宫博物院2025年考古报告显示，唐代敦煌壁画中扇面图像出现频次达37次/百幅），直至明清时期“工艺登峰”