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【2024】教科版（【新教材】）一年级下册科学第一单元 3.pdf

【2024】教科版（【新教材】）一年级下册科学第一单元 3.pdf

    ［新教材］教科版(2024)―年级下册科学第一单元

    3.比较物体的轻重教案

    一、核心素养目标

    1.科学观念：通过观察、操作等活动，知道物体有轻有重的基本属性，

    理解轻重是相对比较的结果；能初步建立“不同物体轻重可能不同”

    的认知，能结合具体物体说出“谁比谁重”“谁比谁轻”的简单关

    系。

    2.科学思维：在比较物体轻重的过程中，能初步运观察、推测、验

    证等思维方法，对物体的轻重关系进行简单判断与推理；能在多个物

    体的比较中，尝试有序思考并梳理轻重排序的逻辑。

    3.探究实践：初步掌握手掂一掂、

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