小学语文四年级下册《挑山工》精品教案 326753.docx

小学语文四年级下册《挑山工》精品教案

一、教学内容分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第二学段（3-4年级）的阅读目标中明确指出，要“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”，并“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用”。《挑山工》一文，正是一个落实上述目标的优质载体。从知识技能图谱看，本课位于统编版四年级下册第七单元，该单元的人文主题是“人物品质”，语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”。因此，教学需引导学生超越对挑山工“辛苦”的浅层同情，深入文本肌理，通过品析描写挑山工外貌、动作、语言的词句，建构对“目标专一、脚踏实地、坚持不懈