《小小歌唱家 雪花》课件2025-2026学年人教版二年级下册音乐.pptxVIP

人教版（新教材）小学二年级下册《小小歌唱家雪花》

核心素养目标审美感知：感受3/4拍“强弱弱”的空灵韵律，体会歌曲轻柔飘逸的情绪，理解音乐与冬奥“天下一家”精神的关联。艺术表现：能完整参与师生合作演唱《雪花》，用连贯轻柔的声音表现空灵风格；边指挥边演唱，准确把握三拍子韵律；识别歌曲中的调号。文化理解：了解北京2022年冬奥会主题歌的意义，感受“千万雪花、汇聚成一家”的人类命运共同体内涵，增强民族自豪感。创意实践：能为歌曲创编雪花律动，尝试用不同力度演唱重复乐句，提升音乐表现力与创意能力。

1冬奥雪花情境导入初识歌曲

雪花情境导入小朋友们，看这巨型的雪花！2022年北京冬奥会的主题歌《雪花》就像雪花一样空灵，今天我们一起学唱这首歌。

3/4拍韵律热身

歌曲初听感知我们完整听一遍《雪花》，听听旋律是不是像雪花一样轻盈，感受“汇聚成一家”的温暖。

2学唱歌曲突破演唱难点

分句模唱我们从第一句开始逐句模唱“千万雪花，竞相开放”，注意531|4--|的长音要唱得连贯轻柔。

连音线与7音专项练习歌曲里有连音线⌒和7音，连音线要唱得连贯，7音要唱准。

师生对唱练习我们进行师生对唱，老师唱英文部分，小朋友们唱中文部分，配合默契。

转调段落感知我们听转调段落“转1=G(前#4=后3)”，感受音高变化，模唱转调后的旋律。

完整歌曲跟