小学数学教学实录与教案范文.docxVIP

小学数学教学实录与教案范文

八、教学反思（课后填写）

*本节课是否充分调动了学生的积极性？哪些环节学生参与度高？

*教学目标的达成情况如何？大部分学生是否能准确辨认所学平面图形？

*在突破难点“面在体上”时，采用的方法是否有效？

*对平行四边形的认识，处理是否得当？学生理解程度如何？

*课堂练习的设计是否具有层次性和趣味性？

*教学过程中还有哪些需要改进和优化的地方？

---

教学实录（节选）：《认识图形（一）——平面图形的初步认识》

(一)创设情境，导入新课

师：（微笑着走进教室，手里拿着一个神秘的盒子）“同学们，看看老师今天带来了什么？”

生：（好奇地）“盒子！”“礼物！”

师：“这可不是普通的盒子，里面住着我们以前认识的几位立体图形朋友。想不想和它们打个招呼？”

生：（兴奋地）“想！”

师：（从盒子里逐一拿出长方体、正方体、圆柱模型）“咦，这位朋友是谁？”

生齐：“长方体！”

师：“这个呢？”

生齐：“正方体！”

师：“还有一个会滚的朋友。”（拿出圆柱）

生齐：“圆柱！”

师：“我们还认识一个圆圆的，能到处滚的是什么？”

生：“球！”

师：“球今天有点害羞，先在盒子里休息一下。这些立体图形朋友说，它们身上藏着一些平平的秘密，想请大家帮忙找出来，你们愿意吗？”

生：（跃跃欲试）“愿意！”

(二)动手操作，探究新知

师：“老师为每个小组都